כחלק מההערכות לשנת הלימודים תשפ”ב, הוביל השנה המנהל לחינוך ותפעול ברשת אורט, בשונה משנים קודמות, סידרת מפגשים פדגוגיים. את המפגש השלישי שהתקיים לאחרונה, פתחה בדבריה סמנכ”ל וראש המנהל, תימורה שירי: “בשונה משנים עברו, קיימנו את ההיערכות לפתיחת שנה”ל במספר מפגשים פדגוגיים במהותם אשר היוו בסיס להבניה של יצירת סדירויות פדגוגיות מעודכנות. זאת במטרה שסדר היום בכל בי”ס יכלול גם רכיבים חדשים בהלימה למיומנויות הרכות אשר מוכיחות עצמן כרלוונטיות לצמיחה ולהתפתחות של כל תהליך כמעט”.
יואל רוטשילד, סמנכ”ל וראש המנהל למחקר ופיתוח ולהכשרה הוסיף: “כי זו הזדמנות לבחינת מרחבי הלימוד בבית הספר של המחר והקשר החזק בין חדשנות פדגוגית וסביבה רלוונטית וחדשנית”.
במפגש הוזמנו המשתתפים לקחת חלק בשלוש סדנאות שהתקיימו בסגנון ted ואיפשרו היכרות, חשיפה ורצון להרחבת הדעת ולמידת עמיתים. בכל אחת מהסדנאות הציגו גם מנהלים מדגימים, שסיפרו על התנסויותיהם והזמינו את עמיתיהם ללמידה משותפת. באופן זה, התאפשר למנהלים להכיר בצורה אינטימית יותר שינויים ברי שכפול שהוטמעו בבתי הספר בתקופה האחרונה, כחלק מפעילות קהילת סדירויות חדשות, וכן את האפשרויות הטמונות במרחבי החדשנות שהוקמו בבתי הספר, בשיתוף המנהל למחקר ופיתוח ולהכשרה ברשת. עוד נחשפו לפלטפורמות, שמאפשרות תוכניות אורטוב, אותן מוביל צוות אורטוב, כבסיס להעצמת בני הנוער ורכישת כישורי חיים.
הסדנה בית הספר שלי – הווה ועתיד, אותה הנחו נציגי קהילת סדיריות חדשות, עסקה בעקרונות ליצירת סדר יום פדגוגי חדש בבית הספר, תוך התייחסות למדדים, תשומות ותפוקות. לצפיה במצגת המלאה
הסדנה התחדשות ויזמות, אותה הנחה צוות המנהל למחקר ופיתוח ולהכשרה באורט, בחנה את מרחבי הלימוד בבית הספר של המחר: iSTEAM, מיומנויות המאה ה- 21, פדגוגיה חדשנית וקמפוס ווירטואלי וכן חממות מנביטי חדשנות. עוד נבחנו תפקודים חינוכיים של מרכזי חדשנות ויזמות כאינקובטור לפדגוגיה אחרת וכפלטפורמה לפיתוח מקצועי. לצפיה במצגת המלאה
את הסדנה השלישית הנחה צוות אורטוב, ונבחנו בה תכניות אורטוב כפלטפורמה להתנסויות במיומנוית ה-121 בהיבטים של התפתחות אישית ומעורבות חברתית, פיתוח מיומוניות לחיים, מדדי אקלים(sell), ומעטפת לפדגוגיה וכן הוצג מודל הטמעת התכניות. לצפיה במצגת המלאה
