מנכ”ל רשת אורט, צבי פלג, בליווי מטה אורט, הגיע לביקור בעיר לוד שם סייר בשני בתי ספר של הרשת: הקריה למדעים ולמנהיגות אורט לוד ובאורט תעשייה אוירית בלוד.
הביקור נפתח בקריה למדעים ולמנהיגות אורט לוד, ועמד בסימן המוטו: “מכוונים גבוה – כל אחד מהמקום בו הוא נמצא”. מנהלת בית הספר, אפרת שלום, הציגה בשיתוף תלמידים וחברי צוות, את התמונה החינוכית בבית הספר בו לומדים כ-405 תלמידים. בבית הספר פועלות קבוצות מנהיגות חברתית רבות ואחוז גבוה מתלמידי בית הספר זכאי לתעודת בגרות חברתית מצטיינת. בית הספר משלב פדגוגיה עם פעילות ערכית כתפיסה חינוכית ובמובן זו מוביל שותפות הדוקה עם צוות אורטוב וכן עם מנהל חברה ונוער במשרד החינוך.
במהלך הביקור התקיים טקס חגיגי לגזירת הסרט במעמד ראש עיריית לוד, יאיר רביבו; סגן ראש העיר, יוסי הרוש; הנהלת העיר וראש אגף החינוך בעיריה בשיתוף עם מנכ”ל אורט, צבי פלג. זאת לרגל שיפוץ מרחבי בית הספר, שכלל את שדרוג החצר, צביעת מבנים, שיפוץ מעבדות מחשבים ושירותים, מגרש הספורט, חניית מורים ועוד. גם הקמת מרכז חדשנות בשילוב מעבדת מדעים מתוכננת לצאת לדרך בקרוב. מנהלת בית הספר שיתפה: “בית הספר בשיתוף עם רשת אורט והעירייה משקיע משאבים ומאמצים רבים במיצוב ומיתוג ביה”ס כרלוונטי ומוביל בעיר ובקהילה, תוך דגש על שימור ושיפור ההישגים הלימודיים, טיפוח ההון האנושי ואקלים בית הספר וכן עיצוב סביבות למידה חדשניות”.
את תקופת הקורונה ניצל הצוות בבית הספר כהזדמנות להעצמה חינוכית תחת הכותרת: “אף מבודד לא נשאר לבד”. במהלך התקופה התקיימו השתלמויות חדר מורים בשיתוף המנהל למו”פ ולהכשרה ואורט אפיקים וכן תגבורים אינטנסיביים מרחוק לקראת בחינות הבגרות. ניתנה תשומת לב לרווחת הפרט: התקיימו פעילויות בנושא חוסן והתמודדות וכן הושקעו מאמצים בשמירה על קשר רציף והעצמת תלמידים ע”י פעילות קבוצות המנהיגות במרחבים הוירטואליים.
זו היתה גם הזדמנות לחיזוק שותפויות ביה”ס עם הקהילה, הרשות המקומית ורשת אורט. בית הספר יזם חלוקת סלי מזון, מחשבים, תווי שי, ביגוד, נעליים ומוצרים לחורף ולחגים. הנהלת בית הספר הובילה מבצע חיסונים בקרב כלל מורי בית הספר שזכה לתהודה תקשורתית. לאחר שכל הסגל חוסן, הפנה בית הספר את המאמץ לעידוד ושכנוע תלמידים להתחסן. בבית הספר הוצבה ניידת חיסונים לטובת מבצע יום חיסונים לתלמידים ובני משפחותיהם בשיתוף מד”א ועיריית לוד.
בהמשך ביקרה הפמליה באורט תעשייה אוירית בלוד, שם הוא נפתח בסיור במפעל מל”ט בבית הספר ובמפגש עם התלמידים. בביה”ס לומדים כ-360 תלמידים במגמות לימוד כמו מגמת מל”ט, מגמת חשמל ומגמת מכונות תעופה, המשלבות התנסות במעבדות משוכללות, לימודי בגרות מלאה והמשך לימודים במכללה עד לקבלת דיפלומה של טכנאי או הנדסאי. מיקום בית הספר בתוך מתחם מפעלי התעשייה האווירית מעניק ללומדים בו יתרונות רבים. כמפעלים עתירי ידע וטכנולוגיה, תע”א מאפשרת לתלמידי בית הספר לעבוד במפעליה במהלך הלימודים בעמדות עבודה טכנולוגיות מתקדמות והם נחשפים להרצאות ולהדרכה ממיטב מומחי המפעל. במהלך הביקור נפגשו האורחים עם תלמידים ומורים שהציגו פרוייקטים ייחודיים הפועלים בבית הספר. במפגש שיתפו התלמידים בסיפוריהם האישיים המרגשים והביעו את הערכתם לבית הספר על הבעת האמון בהם.
מנהלת בית הספר, חדווה גלזר, הציגה את נתוני בית הספר ואת התפיסה החינוכית, שקיבלה משמעות כפולה בזמן הקורונה לפיה המפתח להנהגה טמון בסדירויות, שגרים ומבנה ארגוני איתן. התקיים יום הערכות בנושא שגרה במציאת משתנה וחיזוק מוקדי צמיחה, וניתנה הדרכה למורים בשיתוף המנהל למחקר ופיתוח ולהכשרה בהקניית כלים מתוקשבים וקורסים מקוונים לטובת הטמעת חדשנות פדגוגית טכנולוגית בתרבות הבית ספרית. הושקעו מאמצים בגמישות המערכת הבית ספרית, הטמעת נהלי התו הסגול, הרחבת מעגל השותפים הפדגוגיים באמצעות מיפויים שוטפים, וקיום מפגשי מליאה מוסדיים בנושאים שונים.
מנהלת בית הספר שיתפה: “השקענו בקידום מובילי הפדגוגיה בבית הספר באמצעות בנית תכנית עבודה, נהלים ולוחות זמנים בשיתוף הורים, מורים ותלמידים; הובלת תהליכי בקרה ומיפויים דינמיים, מפגשים אישיים, קיום קשר רציף עם גורמי פיקוח ולמידת עמיתים”.
